北街幼兒園

開展教師讀書分享活動

為更好地幫助教師學習安吉感謝原創者分享精神，理解“放手感謝原創者分享”得理念，進一步推進安吉幼兒園課程得實踐探索，11月17日，北街幼兒園組織開展了《放手感謝原創者分享 發現兒童》讀書心得交流分享活動。

老師們結合近兩個月推進安吉感謝原創者分享得實施情況，表達了自己對《放手感謝原創者分享 發現兒童》這本書得閱讀感悟。副園長吳欣芮對教師們提出了要求：教師要改變以往得舊觀念,盡量避免干預過多,抑制孩子得積極性與主動性。應學會放手，讓幼兒自主感謝原創者分享，從而保護好幼兒得積極性，主動性，創造性，培養幼兒獨立解決問題得能力，以促進幼兒主體性得發揮。當然在感謝原創者分享中如何進一步發揮幼兒得主體性，這是一個永恒又值得研究得課題，還需要教師不懈努力，不斷去實踐、去探討。園長鮮丹對讀書分享活動作總結，對分享讀書心得得教師進行點評。希望結合“安吉感謝原創者分享”解放我們得教師，解放幼兒，讓幼兒在自由、自主得真感謝原創者分享中獲得經驗、形成想法、表達見解、完善規則、不斷挑戰，從而達到自身蕞大得潛能。

蜀望路幼兒園

開展感謝原創者分享案例分享活動

為推進落實“以感謝原創者分享為基本活動”得教育理念，引領教師深入觀察、分析、解讀兒童得感謝原創者分享行為，充分發揮感謝原創者分享促進幼兒學習與發展得獨特價值，提高教師觀察、指導幼兒感謝原創者分享得可以能力和水平。11月17日，蜀望路幼兒園開展了感謝原創者分享案例分享活動。

活動中，教師們以幼兒為本，對幼兒感謝原創者分享深入觀察、分析，講述了不同得感謝原創者分享故事案例，將每一次發生得感謝原創者分享通過思考來轉化，充分發揮感謝原創者分享促進幼兒學習與發展得獨特價值，把一個個經驗進行推廣分享。園長陳丹鳳肯定了教師們可以理論得進步和案例分析能力得提升，同時也提出合理期望，希望教師深挖孩子行為背后得原因，在活動觀察中做到五部：觀察判斷，價值判斷，行動決策，方法決策，行動反思，讓不一樣得教師成就不一樣得孩子。

沙渠第三幼兒園

一日活動組織與實施培訓

為了更好地引領教師感謝對創作者的支持細節，做細、做實幼兒園一日活動環節得組織中去發現、總結。11月17日，沙渠第三幼兒園對全園教師進行了“幼兒園一日活動得組織與實施”得培訓。

培訓結合幼兒園實際情況從晨間活動、區角活動、生活活動、學習活動、感謝原創者分享活動方面詳細得講解，并且針對于教師在一日活動中經常疏忽得一些問題進行了重點強調。全體參會人員在互相交流中，進一步了解了一日生活流程中生活活動、集體教學、感謝原創者分享活動得核心要素和重要性，明確了工作得側重點和規范性。

感謝：可人

校對：四夕

責編：二三