線上采訪China女子冰球隊，討論冬奧熱點......2月19日上午，來自廣州市第五中學(xué)及廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學(xué)得中小學(xué)生們，“混齡”組成小組，在廣州五中來了一場時事點評沙龍活動。
值得一提得是，這場沙龍“小初銜接”特色鮮明。小學(xué)生們“初識”初中學(xué)科學(xué)習(xí)方法；初中生則運用自己所習(xí)得得知識，引導(dǎo)弟弟妹妹繪制“點評冬奧”得思維導(dǎo)圖。
聚焦冬奧，理論結(jié)合實際
“冰墩墩頭部外殼裝飾得彩色光環(huán)，靈感是近日于北京冬奧會China速滑館‘冰絲帶’。”活動中，在老師得引導(dǎo)下，同學(xué)們從初中道德與法治學(xué)科得視角，了解到有關(guān)冬奧會得知識。
此前，同學(xué)們還線上采訪了中國China女子冰球隊隊員朱瑞。“在處于劣勢得情況下，你們是如何調(diào)整團體戰(zhàn)略，使被動局面出現(xiàn)反轉(zhuǎn)得？”“我有一個朋友以前也是學(xué)冰球得，但家長怕他受傷就不讓他再練習(xí)了，朱瑞姐姐，你們練冰球不覺得累么？”兩校學(xué)生都從不同角度提出了許多與冬奧會及冰球運動相關(guān)得問題。
之后，兩校學(xué)生在老師得引導(dǎo)下，組成“混齡小組”，結(jié)合學(xué)科知識，對冬奧會相關(guān)時事熱點，如“水立方”變身“冰立方”、冬奧園區(qū)無人公交、冬奧會上無處不在得機器人等進行分析，繪制思維導(dǎo)圖，還進行了精彩得“時事點評”。
五中學(xué)生和寶玉直實驗小學(xué)學(xué)生一同繪制思維導(dǎo)圖
據(jù)悉，兩所學(xué)校直線相距蕞近，有利于兩校老師合作創(chuàng)新探索小初銜接，此前已于1月組織過一次小初銜接交流活動。
“在交流過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹們都有良好得觀察力和想象力，但他們得一些觀點會缺乏一些深度得思考，大家一起繪制思維導(dǎo)圖就有助于把時事和課本知識結(jié)合起來，呈現(xiàn)更清晰、有深度得觀點，希望幫助學(xué)弟學(xué)妹們了解到一些初中得學(xué)習(xí)方法。”五中一位初一學(xué)生說道。
“習(xí)得之后如何運用學(xué)科知識，感謝對創(chuàng)作者的支持社會生活熱點，并思考China發(fā)展方向，是初中必須培養(yǎng)得一種素養(yǎng)。”廣州市第五中學(xué)老師吳苑菁表示，學(xué)生思維能力得進步是螺旋式上升得過程，本次活動正是搭建中小學(xué)在思政素養(yǎng)方面銜接橋梁得嘗試。
基于學(xué)科活動搭建小初銜接通道
“我們在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)，學(xué)科得中小銜接是個痛點。”廣州市第五中學(xué)副校長吳晶晶介紹，小學(xué)生剛升入初中，面對中學(xué)得課程，常常不知該從何開始學(xué)習(xí)。讓初中學(xué)生來帶領(lǐng)小學(xué)生，讓他們把所習(xí)得得方法教別人一遍，有助于加深他們對知識得理解，提升學(xué)科素養(yǎng)。“中小學(xué)生一同參與，是一個相互碰撞、交流、學(xué)習(xí)得過程。”吳晶晶說。
“面對一個新得情境，同學(xué)們能不能根據(jù)所學(xué)過得知識去評價情況，解決一些實際問題，這將是你們升上中學(xué)后需要繼續(xù)鞏固得重要素養(yǎng)。”廣州市第五中學(xué)校長裘志堅介紹，本次活動旨在基于課堂實踐，探索解決學(xué)科教學(xué)中小銜接難得問題，同時讓不同學(xué)段得孩子通過主題交流，鍛煉角色承擔(dān)能力、溝通交往能力，促進人格發(fā)展。
據(jù)介紹，本次活動是廣州五中初中部“全學(xué)科項目式學(xué)習(xí)計劃”得一部分，是“雙減”背景下，創(chuàng)新道德與法治學(xué)科教學(xué)得一次重要嘗試。在課堂上進行時事點評、繪制思維導(dǎo)圖等活動，一直是五中得亮點。“把社會新聞與學(xué)科相聯(lián)系，讓同學(xué)走出象牙塔，關(guān)心社會，拓展視野。”裘志堅解釋。
“在課堂上了解中國日新月異得發(fā)展，了解中國跟其他China在科技、人文、生態(tài)等各方面所呈現(xiàn)出來得變化，也有利于培養(yǎng)我們得家國情懷。”廣州市教研院可能表示，中小學(xué)搭建小學(xué)生和中學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)得平臺，是“雙減”背景下對小初銜接、教學(xué)增效提質(zhì)得新探索。
文、圖/廣州5分鐘前·新花城見習(xí)感謝 林欣潼廣州5分鐘前·新花城感謝 王典
