孩子成績(jī)下滑怎么辦？小升初這是一個(gè)階段性補(bǔ)差過程，出現(xiàn)這種情況也屬于正?，F(xiàn)象，主要是因?yàn)榄h(huán)境改變和知識(shí)類型改變而影響，很多初一的孩子由于不能快速適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致成績(jī)下滑嚴(yán)重，那么初一成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦呢？

孩子成績(jī)下滑怎么辦

孩子成績(jī)下滑怎么辦？

適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，多與老師交流

很多剛開始上初一的孩子說老師教的太快了。事實(shí)上，情況并非總是如此。與小學(xué)相比，初一的課程更多，每個(gè)班級(jí)都要完成教學(xué)任務(wù)。這種情況可以跟老師溝通，哪里不明白，及時(shí)問老師，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏，慢慢地過兩個(gè)月就會(huì)有所改善。

利用好上課時(shí)間，認(rèn)真聽講

一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)40分鐘。不要讓孩子的思緒徘徊。一旦走神，知識(shí)不通，思路斷了，很可能下一個(gè)就聽不懂了，所以上課一定要認(rèn)真聽。40分鐘的課比在家學(xué)習(xí)2小時(shí)更有效率。

認(rèn)真完成作業(yè)

老師留下的作業(yè)是孩子當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的鞏固。一定要讓孩子認(rèn)真寫。即使孩子做錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，家長(zhǎng)不要去責(zé)備和懲罰孩子。

我平時(shí)要忙于工作，又要輔導(dǎo)孩子功課，真的是分身乏術(shù)，而途途課堂的出現(xiàn)很好地化解了這一難題，教會(huì)了我家孩子如何高效的自學(xué)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高很多，現(xiàn)在還會(huì)主動(dòng)想辦法去學(xué)習(xí)，成績(jī)也上去了，我真的太開心了！

會(huì)做題也要認(rèn)真聽老師講

一方面是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固。另一方面，老師解決問題的方法可能比他自己的簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)就是經(jīng)驗(yàn)。

重視錯(cuò)題集

讓孩子整理自己的學(xué)習(xí)手冊(cè)，錯(cuò)題錯(cuò)的不是某一道題，而是這個(gè)類型的題目，對(duì)待錯(cuò)題一定要重視，這類題型的解題規(guī)律。把錯(cuò)題編成一本書，完全靠孩子自己的想法再做一遍，寫出詳細(xì)的解題過程。

然后每天都看錯(cuò)題本。每次看它時(shí)，把它作為一個(gè)新問題重復(fù)一遍。這樣就不會(huì)在考試中兩次犯同樣的錯(cuò)誤。

進(jìn)入初一，課程猛增，語(yǔ)文數(shù)學(xué)排課少了，教師精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多了，家長(zhǎng)有時(shí)也對(duì)課程有心無力了，所以有些學(xué)生猛然適應(yīng)不了了，導(dǎo)致成績(jī)有所下滑。

這其實(shí)也沒什么大不了的，我們要讓孩子在心理上適應(yīng)這個(gè)過程，多溝通，多交流，網(wǎng)上關(guān)于調(diào)適的方法多了去了，找到適合孩子的就行。

面對(duì)孩子成績(jī)不斷下滑，家長(zhǎng)需要和孩子共同去面對(duì)，找到問題，制定提升計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。才能盡快幫助初一成績(jī)下滑嚴(yán)重的孩子提高成績(jī)。

關(guān)于孩子成績(jī)下滑怎么辦，相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

如果想提升孩子學(xué)習(xí)，一定要多參考過來人經(jīng)驗(yàn)，蠻多家長(zhǎng)都在看這個(gè)公眾號(hào)：【子書學(xué)習(xí)樂園】，介紹了孩子初中學(xué)習(xí)提升的核心經(jīng)驗(yàn)，有些事情就是一層窗戶紙，看了你就豁然開朗！而且還可以獲取到專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，捋清思路，打好基礎(chǔ)，拿下中考！