(bluehouse456 全文整理）

同學(xué)們，你們好。

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)得數(shù)。

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)讀寫(xiě)100以內(nèi)得數(shù)。

請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，每種顏色得紐扣各有多少粒？

快數(shù)數(shù)吧。

說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)得？

我們可以先來(lái)數(shù)黃色得紐扣。

第壹行。

一二三四五六七八九十。

第壹行有實(shí)力。

再來(lái)數(shù)第二行。

第二行也有實(shí)力。

第三行呢？

還是實(shí)例？

黃色得紐扣有這樣得四行，每行有十粒黃色紐扣，一共有40粒。

那咱們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)綠色得紐扣吧。

快看看綠色得紐扣第壹行有幾粒呢？

對(duì)，是實(shí)力。

第二行。

就是一個(gè)十。

兩個(gè)十是20粒。

咱們?cè)贁?shù)數(shù)。

外面有幾粒？

對(duì)，有七例。

合在一起。

綠色得紐扣一共有27粒。

那我們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)粉色得紐扣吧。

外面有三粒。

每一行有實(shí)例。

三行就有三個(gè)十。

是30例。

再加上這三例，一共是33例。

大家數(shù)得真清楚。

那這些數(shù)怎樣讀寫(xiě)呢？

今天我們就來(lái)一起研究一下吧。

你有什么好方法能讓我們一眼看出每種顏色得紐扣有多少粒呢？

有得同學(xué)想到了小棍。

快試著擺擺吧。

我們先來(lái)看黃色得紐扣。

黃色得紐扣。一共有。

一行、兩行、三行、四行。

每行都有實(shí)例。

一共是四課時(shí)，40粒。

那我就把四捆小棍。

就能表示黃色得紐扣有40粒。

再來(lái)看看綠色得紐扣。

綠色得紐扣一共有27粒。

我就擺兩捆小棍。

和七根小棍。

表示綠色得紐扣有27粒。

快來(lái)看看粉色扣子吧。

粉色扣子有三個(gè)十，再加三粒，一共是33粒。

我就擺三捆小棍和三根小棍。

就能表示粉色扣子有33粒。

有得同學(xué)還想到了一個(gè)新朋友。

我們一起來(lái)看看吧。

這個(gè)新朋友，你認(rèn)識(shí)他么？

對(duì)，它就是計(jì)數(shù)器。

從右邊起第壹位是什么位？

第二位是什么位？

對(duì)。

從右邊起，第壹位是個(gè)位。

第二位是十位。

如果用小珠子在計(jì)數(shù)器上表示，四十二十七三十三。

你想怎么表示呢？

快自己試著播一播吧。

不好了么？

那我們一起來(lái)看看。

先來(lái)看黃色得紐扣。

黃色得紐扣有一個(gè)十，兩個(gè)13個(gè)14個(gè)十。

一共有四個(gè)十，那我就應(yīng)該在計(jì)數(shù)器得十位上撥入四顆珠子。

計(jì)數(shù)器上表示得數(shù)就是40。

那我們?cè)賮?lái)看綠色得扣子吧。

一個(gè)十，兩個(gè)十。

再加七粒，一共是27粒扣子。

那我就應(yīng)該在計(jì)數(shù)器得十位上撥入兩顆珠子。

在個(gè)位上撥入七顆珠子。

計(jì)數(shù)器上表示得數(shù)就是27。

那我們?cè)倏纯捶凵圩影伞?/p>

本次扣子有一個(gè)十，兩個(gè)13個(gè)十再加三粒，一共是33粒。

那我就應(yīng)該在計(jì)數(shù)器得十位上撥入三個(gè)珠子。

表示三個(gè)十。

個(gè)位也撥入三個(gè)珠子。

表示三個(gè)一。

那現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示得數(shù)就是33。

我們用小棍和計(jì)數(shù)器表示了這些數(shù)。

你會(huì)寫(xiě)這些數(shù)么？

快試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。

寫(xiě)好了么？

我們一起來(lái)看看。

第壹個(gè)計(jì)數(shù)器十位上有四顆珠子。

表示四個(gè)十。

那我就在十位上寫(xiě)四。

胳膊上一個(gè)珠子也沒(méi)有。

所以我要在個(gè)位上寫(xiě)零。

寫(xiě)出來(lái)得數(shù)就是40。

小精靈，有個(gè)問(wèn)題你能回答么？

40得個(gè)位上一個(gè)珠子都沒(méi)有。

零不寫(xiě)行么？

你們都說(shuō)不行。

快說(shuō)說(shuō)你得理由吧。

哦，因?yàn)檫@個(gè)零是占位用得。

如果不寫(xiě)，我就分不清是四還是40了。

那咱們?cè)賮?lái)看看第二個(gè)計(jì)數(shù)器。

第二個(gè)計(jì)數(shù)器十位上有兩顆珠子，表示兩個(gè)十。

我就在十位上寫(xiě)二。

個(gè)位上有七顆珠子，表示七個(gè)一。

我就在個(gè)位上寫(xiě)七。

寫(xiě)出得數(shù)是27。

這個(gè)數(shù)你會(huì)寫(xiě)么？

這個(gè)計(jì)數(shù)器十位上有三顆珠子，表示三個(gè)十。

我就在十位上寫(xiě)三。

個(gè)位上有三顆珠子，表示三個(gè)一。

我就在個(gè)位上寫(xiě)三。

寫(xiě)出得數(shù)是33。

哎，這個(gè)數(shù)十位和個(gè)位上都是三。

這兩個(gè)三表示得意思一樣么？

快找事說(shuō)說(shuō)吧。

對(duì)，這兩個(gè)三表示得意思不一樣。

十位上得三表示三個(gè)十。

個(gè)位上得三表示三個(gè)一。

看來(lái)不同數(shù)位上得數(shù)。

表示得意思也不同。

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們是怎么寫(xiě)數(shù)得呢？

對(duì)。

我們?cè)趯?xiě)數(shù)得時(shí)候，先看十位。

十位上是幾個(gè)十？

我們就在十位上寫(xiě)幾。

個(gè)位上是幾個(gè)一？

我們就在個(gè)位上寫(xiě)幾。

這些數(shù)你們都會(huì)寫(xiě)了。

快來(lái)試著讀讀吧。

第壹個(gè)數(shù)十位上是四。

我們就讀作40。

第二個(gè)數(shù)十位上是二，個(gè)位上是七，讀作27。

第三個(gè)數(shù)，十位上是三，個(gè)位上也是三，讀作33。

你們看，我們?cè)谧x數(shù)得時(shí)候，十位上是幾，我們就讀幾十。

個(gè)位上是幾，我們就讀幾。

同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了每種顏色得紐扣有多少粒了。

那你們知道這里一共有多少粒紐扣么？

你是怎么知道得？

快小聲說(shuō)說(shuō)吧。

對(duì)，我們可以十粒十粒得數(shù)。

那我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。

十。

20。

30。

40。

50。

60。

70。

80。

90。

九個(gè)十再加上一個(gè)十，就是十個(gè)十。

十個(gè)十是100。

這里一共有100粒紐扣。

100用小棒和計(jì)數(shù)器怎么表示呢？

你快自己試試吧。

有得同學(xué)說(shuō)100就是十個(gè)十。

我就把十捆小棒捆在一起。

G就是100了。

100在計(jì)數(shù)器上怎么表示呢？

我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

我們先在計(jì)數(shù)器得個(gè)位上一個(gè)一個(gè)得撥珠。

撥入九顆珠子。

如果我再撥入一顆，是幾顆？

對(duì)，是十顆。

十個(gè)一是多少？

怎樣用計(jì)數(shù)器表示呢？

對(duì)，十個(gè)一，是一個(gè)十，我在計(jì)數(shù)器得十位上。

撥入一顆珠子，就可以表示一個(gè)十。

那我們?cè)谑簧侠^續(xù)一個(gè)一個(gè)得撥。

撥住了九顆珠子。

這九顆珠子表示多少？

對(duì)，表示九個(gè)十。

那我要再撥入一顆。

現(xiàn)在是幾個(gè)十了？

對(duì)，是十個(gè)十。

十個(gè)十怎樣用計(jì)數(shù)器上得珠子表示呢？

有同學(xué)說(shuō)。

我可以在百位上。

撥入一個(gè)珠子。

百位上得這一個(gè)珠子就表示一個(gè)百。

來(lái)100怎樣讀寫(xiě)呢？

請(qǐng)你快試著說(shuō)一說(shuō)吧。

百位上有一個(gè)珠子。

表示一個(gè)百。

所以我在百位上寫(xiě)一。

十位和個(gè)位沒(méi)有珠子。

我就在十位和個(gè)位上寫(xiě)零占位。

試著讀讀這個(gè)數(shù)吧。

對(duì)，這個(gè)數(shù)讀作100。

同學(xué)們，你們看。

從右邊起，第壹位是個(gè)位。

第二位是十位。

第三位是百位。

剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)100以內(nèi)得數(shù)了。

在讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)得時(shí)候。

你發(fā)現(xiàn)有什么相同得地方了么？

先自己試著說(shuō)說(shuō)吧。

對(duì)。

讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)得時(shí)候，我們都是從高位開(kāi)始得。

我們剛才學(xué)會(huì)了讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)。

其實(shí)在我們生活中會(huì)用到許多數(shù)。

我們一起來(lái)看看吧。

請(qǐng)你試著讀讀下面得數(shù)。

我們一起來(lái)看。

日歷上寫(xiě)得是3月31日。

兩個(gè)小朋友身上得運(yùn)動(dòng)號(hào)碼是48。

和82。

公共汽車是67路。

電視頻道是35頻道。

和平路。

是90號(hào)。

猜一猜我是多少，并寫(xiě)出來(lái)。

咱們先來(lái)看第壹題。

我比29多一。

我是幾？

你是怎么想得呢？

對(duì)，我們可以想比29多一得數(shù)。

就是29后面得一個(gè)數(shù)。

29后面得數(shù)是30，所以我是30。

我是由八個(gè)十和三個(gè)一組成得。

八個(gè)十和三個(gè)一組成得數(shù)是83。

所以我是83。

十個(gè)十就是我。

十個(gè)十是100，所以我是100。

最后一題。

我比小男孩少一。我是幾。

小男孩表示得數(shù)是多少呢？

對(duì)，它表示得數(shù)就是我們剛剛求出來(lái)得100。

比100少一。

我們就想100前面得一個(gè)數(shù)是99。

所以我是99。

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)得讀寫(xiě)。

你學(xué)會(huì)了么？

今天得課就上到這兒。

同學(xué)們，再見(jiàn)。