中考，已經(jīng)進(jìn)入倒計時了！
初三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了緊張且繁重的中考復(fù)習(xí)階段，如何才能在這么短的時間內(nèi)快速有效地提高物理成績呢？
要解決此問題，不能一蹴而就，必須有目標(biāo)，有重點地復(fù)習(xí)，才能提高效率。
也就是說，在復(fù)習(xí)過程中，既要全面細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識點，還要突出重點，抓住主要矛盾！
我們都知道，初中物理有兩大重要知識模塊——“力學(xué)”與“電學(xué)”，要說中考物理題中的力學(xué)重點題型有哪些，莫過于力學(xué)中的摩擦力、壓強、浮力、簡單機械，以及相關(guān)的綜合題了。
今天，我們就通過一類重點力學(xué)知識說一說這種提高復(fù)習(xí)效率的方法。
此重點知識即——摩擦力！
關(guān)于摩擦力，要重視其產(chǎn)生的條件、大小、方向！
如下圖所示，我們先來研究一下摩擦力的大小與方向。上面這兩道物理題，考查的是受力分析中的靜摩擦力的大小計算和方向判斷問題。
我們要根據(jù)研究對象——木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，判斷出它處于受力平衡狀態(tài)，因此，其豎直方向也應(yīng)該受力平衡，第1題中，由于兩塊木板夾住木塊，所以木塊相對于兩塊木板都有向下運動的趨勢，所以受到兩個向上的靜摩擦力，這兩個靜摩擦力之和等于豎直向下的重力。所以，木塊所受摩擦力大小為10N。
變試題中，兩個相同的木塊豎直方向上的受力分析如圖，注意先把兩個木塊看成一個整體，然后再隔離分析，可知兩個木塊之間摩擦力為0！
我們接著來看看水平方向上的同類題：上面這四道題，乍看不同，其實相同，需要整體法和隔離法靈活運用，解題方法主要有兩種：
既可以利用“隔離法”，先分析上面物體的受力，再依次分析下面的物體受力；
也可以先用“整體法”，把受到拉力的物體及其上方的物體看成一個整體，受力分析，然后再分析這個整體下方的物體受力。具體水平方向上的受力分析如上圖所示。
以上試題主要考查了受力平衡的物體所受摩擦力大小及其受力方向。
下面這八道題，主要考查了滑動摩擦力的大小及其滑動摩擦力。
要解決這類問題，一定要先提醒自己：
滑動摩擦力的大小只取決于兩個因素：壓力和接觸面的粗糙程度！
只要這兩個因素不變，滑動摩擦力的大小就不會改變。
具體解題及其答案如下，初三的同學(xué)們可以盡快試一試：
通過以上習(xí)題，可以快速解決有關(guān)摩擦力的相關(guān)受力分析問題、大小問題及其方向判斷問題！
這就是本文所說的抓住重點進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的方法。
《萬唯中考真題分類卷》就是這樣的中考物理資料，分類分重點訓(xùn)練能力，可以在短期內(nèi)快速提高物理成績。非常適合現(xiàn)在正在中考復(fù)習(xí)階段的初三學(xué)生，需要的朋友，點擊下方鏈接即可。
中學(xué)生朋友們，只要養(yǎng)成勤于思考善于歸納的習(xí)慣，就一定能學(xué)好物理，為了美好的未來，加油！
